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申请必看:罗德岛2020/2021自主命题解析

发布时间:2020-06-22 艺术留学咨询:400-612-8881

在今年国际形势如此纷繁复杂的情况下,RISD的命题又有什么变化呢?而作为对RISD感兴趣,想要申请的同学又该如何应对?我们今天为大家做了深度的分析和解读!

美国的罗德岛艺术与设计学院近日在官网更新了2020RISD本科阶段申请最新的自主命题内容,在今年国际形势如此纷繁复杂的情况下,RISD的命题又有什么变化呢?而作为对RISD感兴趣,想要申请的同学又该如何应对?我们今天为大家做了深度的分析和解读!

RISD官网

 

1自主命题是什么?

 

说到命题的深度解读,首先第一步先要了解命题是什么,这个了解不只是看看懂题目和要求,还要看懂考官背后的目的和命题这些年变化的趋势,我们首先来了解一下什么是自主命题。

 

罗德岛的自主命题,也就是RISD Assignment,我们可以理解为你申请罗德岛这个院校时,需要做的附加题,目的都是更加全方面、深入的的考察申请的学生。

 

除了自主命题,RISD的景观建筑专业在申请要求里也有和RCA Personal Creative Journey类似要求的提交材料——Video Essay,可见RISD对于学生的录取是十分严格的,考察是十分全面的。

RISD官网

 

2RISD最新命题怎么做?

 

了解完自主命题是什么和院校设置自主命题的目的之后,我们来看看RISD最新发布的自主命题的内容:

RISD官网

 

RISD官网公布的内容当中,此次的Assignment主要分为两个部分,分别是Part 1 视觉呈现和Part 2 作品陈述,接下来我们展开来详细看一下。

 

Part 1:视觉呈现

 

主题定义:

 

本次的主题为修补 - repair/fix,确认需要修理的东西,使用任何材料和方法来修理它。你可以从任何一个角度来理解对于事物的修理。这个需要被修理的事物也可以是美学、功能,结构等多领域的。这很大程度上扩展了我们的思考维度,而不仅仅是从事物本有功能性的视角来考虑这个问题。视觉反馈因申请人而异,你可以通过图片、数字或是短视频来记录你修理的过程。

 

repair/fix联系在一起有修复、修理、校准、校正等词义,也可以理解成对某一些不完善的破损和漏洞的修补与再延展,甚至有更高角度的调整和发挥,比如人性的缺失、社会问题的体现、文化的侵略、种族的隔阂、制度的弊端等话题,都可以作为创作的切入点。

RISD关于殖民和种族的项目

 

被修复的对象:

 

被修复的东西可以是有形的实物、也可以选择无形的虚拟系统。可以选择现实中客观被破坏的,也可以选择你主观认为需要被修复的东西。官方举例有过去的艺术品,社会/生态问题,历史时期或者技术,等等。

 

在这个基础上进行延展,有型的实物可选择的形式根据要申请的专业,可有绘画/装置/影像的修复与再创作,产品/汽车/UI的优化与迭代,建筑/景观/城市的改造与更新,还有插画游戏人物角色、动画电影场景、字体图形海报等平面视觉设计,是美学形式、空间形态、功能结构的变化和改进。

ACGRISD offer学员的自主命题项目

 

无形的系统可选择的形式可以是生活习惯,人际关系,心理创伤,也可以是视觉导视系统,交互系统,服务设计,产品体验,甚至可以上升到产业、社会、政治、自然生态相关联的庞大系统与网络,是一个虚拟关系的修复和新规则的设定。(小编在此提醒,各位申请本科的同学们,不要进行overdesign,要符合自己的身份定位与特点)

 

内在关联:

 

看似相对的定义,不管你一开始是选择有形的还是无形的作为出发点,其实必不可少的会有内在关联。比如灾后重建,表面上是在破碎的废墟上重建新的建筑与环境,但同时也是在修复生活秩序,恢复心理创伤,重建新的希望。对历史文物,艺术品的修复和再创作,勾起回忆穿越时空连接过去、现在与未来。

 

通过绘画、海报、影像你也可以去警醒被扭曲的人性,去抵制网络暴力、种族歧视,打破对特殊人群的偏见,重新修复人与人之间的联系等等。无形是一个主观感受和观点的传递,那么对应的有形是承载着这些理念和情感的容器。在选题中重要的是你的设计初衷和关注的出发点,灵感依然是从你的兴趣爱好和生活观察中记录和寻找。

 

在这里推荐介绍一个艺术家Anselm Kiefer来作为参考,Kiefer在访谈中流露出对于战后柏林废墟所呈现出的美的迷恋。让很多废墟场面和事物成为了他创作的动机,希望可以帮大家找到灵感。

Kiefer作品


Part 2:作品陈述

 

今年的罗德岛Assignment要求单独提交单页PDF格式文字陈述,提供你对第一部分创作过程的洞察力.写作方向可以从以下三条任选:

 

材料的选择

你对问题解决方案的考虑

你是如何选定需要被修复的东西(如果选择的是有形的实物,建议配一张物体原貌图片)

ACGRISD offer学员作品集

 

除了要求提交视觉回应作品之外,增加此段陈述要求的目的是为了考察学生如何通过文字阐述说明自己的作品,并更全面的了解作品背后学生的创作动机,灵感来源,设计理念,创作过程,逻辑思考以及决策能力。

 

相对于以往Assignment在作品中配文备注的形式,单独提交的作品陈述在准备的时候一定要引起重视不容忽视。

 

【3】RISD最新命题的背后 

 

我们来分析最新命题的深意前,先带大家回顾一下RISD往年的命题:

 

2017年三个关键词

 

“Plastic”(名词:塑料,信用卡;形容词:可塑的;做作的,虚伪的)

“Collect”(收集,采集;收藏;聚集,集合)

“Threshold”(门槛,门口;界,起始点,开端,入门)

 

2018年三个关键词

 

“error”(错误;过失;误审,违法,误差);

“verify”(动词:证明,核实,证实,判定)

“forge”(名词:锻造车间;熔铁炉,铁匠铺;动词:伪造:锻造;捏造,伪造犯,伪造罪;定制)

 

2019年自主命题

>>>> 罗德岛自主命题解析回顾

 

2019年的RISD推陈出新,抛弃了前几年的命题套路,采用了针对Natural World的二次视觉展现来作为自主命题。而相比往年的罗德岛命题,今年的Assignment的出题形式变的更为开放、自由,也彻底从应试思路中解放,更容易与自己原有的兴趣爱好,设计思考、作品主题和作品集整体主线思路进行关联。

 

这一系列的改革变化说明:

 

RISD等顶尖艺术设计院校的教学理念和招生思路也发生着变化,这要求我们在作品集和自主命题的创作中要更加具有创新意识和体现个人的创作能力。

ACGRISD offer学员作品集

 

其次,在作品集的主题和讨论问题上,要从标新立异的个人创作,才艺展示,到更加关注历史、批判思维以及社会问题,作为新时代的设计师、未来艺术家,要有自己的Social Identity,呈现的作品更加具有社会价值,体现人文关怀。

 

该变化并非仅仅是作品形式上的变革,是创作动机的变革,也是社会价值观的变革,希望每位同学都能做出更有价值,更有人味的艺术设计。

>>>> offer 捷报:2020 ACG 续写罗德岛录取传奇!

 


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